• Juan Antonio Ojeda

Congregación para la Educación Católica del Vaticano – Pacto Educativo Global

Consultor de la Congregación para la Educación Católica del Vaticano y director académico de la Oficina Internacional de la Educación Católica (OIEC). Experto en didáctica y organización escolar, formador de directivos escolares y profesor e investigador universitario.

• Anna Cristina D’Addio

Programa de Monitoreo Global de la Educación, UNESCO.

Analista Senior de políticas en el equipo del Informe GEM (Programa de Monitoreo Global de la Educación) de la UNESCO. Economista de origen, trabajó en la OCDE en cuestiones como desigualdad, pobreza, transmisión intergeneracional de la educación y protección social.

• Fabiola Fares Sade

Movimiento 4.7 España.

Coordinadora del Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global (hoy Movimiento 4.7), formado por Oxfam, InterRed, Entreculturas y Alboan, entidad esta última a la que pertenece. Ha trabajado en la formación del profesorado en Chile, Argentina y España.

• Bienvenida e introducción
  

  ¿Qué es un ciudadano global?
  ¿Por qué invertir más en Ciudadanía Global?

• Presentaciones Institucionales

  • Campaña Educación 2030 de ONU.
    Anna Cristina D’Addio, Grupo de Monitoreo Global de la Educación de UNESCO.
    

  • Pacto Educativo Global.
    Juan Antonio Ojeda Ortiz, Consultor de la Congregación para la Educación Católica del Vaticano.
    

  • Necesidad de indicadores para el ODS 4.7.Movimiento 4.7 en España.

• Panel de Buenas Prácticas

  1. Programa de Voluntariado Internacional, Filipinas.

  2. Colegio Claretiano Larraona, Pamplona, España

  3. Programa Red Generación 21, Fe y Alegría, Ecuador

  4. Challenge to Change, Asociación Internacional de la Presentación, Irlanda.

• Destacar el compromiso de las congregaciones religiosas con el cumplimiento de los ODS. 

• Promover el Pacto Educativo Global propuesto por la Santa Sede como una herramienta para asegurar el logro del ODS4, en particular con referencia a la meta 4.7.

• Abordar cómo hacer de la educación un motor más de igualdad a través de la socialización de los principios y marcos que sustentan los derechos humanos, la justicia ambiental y la ciudadanía global.

• Fortalecer el espíritu de colaboración entre los actores religiosos y las administraciones para lograr el ODS4

• Generar recomendaciones sobre cómo los gobiernos pueden apoyar y medir mejor el progreso hacia la educación que forma ciudadanos globales.

Este evento reunirá las voces de las organizaciones religiosas de la tradición católica, que tienen presencia en muchas regiones del mundo, para compartir buenas prácticas y recomendaciones con respecto al logro de la Meta 7 del ODS 4. Las entidades organizadoras de este evento están unidas en la perspectiva de que el ODS 4.7 establece un estándar crítico para una «educación de calidad» que sea transformadora, no solo para el individuo, sino para su comunidad y, en última instancia, para nuestra sociedad global. En sintonía con el ODS 4, la campaña Educación 2030 de las Naciones Unidas, el Pacto Educativo Global de la Santa Sede y el Plan de Acción de Gyeongju para la Educación para la Ciudadanía Global, consideran que la educación transformadora es un esfuerzo de por vida para convertirse en ciudadanos globales, incluso mediante una mayor comprensión y una práctica más eficaz de los principios que sustentan los derechos humanos, la igualdad de género y la justicia ambiental. En este evento, los líderes en el campo de la educación formal e informal destacarán diversas iniciativas diseñadas para formar una fuerte conciencia social y ambiental y para construir voluntad y capacidad para actuar por el bien común en los estudiantes en diversas etapas de la vida. También señalarán la falta de indicadores establecidos para el ODS 4.7 y presentarán recomendaciones para reforzar el apoyo de los gobiernos y medir el progreso hacia la educación que forma a los ciudadanos globales.